TIPOLOGÍA TEXTUAL
CLASIFICACION	PROPOSITO	ESTRUCTURA	MODALIDAD
INFORMATIVOS	Informar Interpretar opinar	Introducción: se enfoca en la presentación del tema y describe lo que se va a exponer. Desarrollo: responde al tema siguiendo una o varias formas de exposición; tales como: por analogía, por clasificación o por fuentes de autoridad. Conclusión: sintetiza la idea general del texto.	Noticia Nota de enciclopedia Artículo periodístico Afiche Circular carta
NARRATIVOS	Narrar. Contar. Relatar.	Planteamiento: es la parte en que se presentan los personajes del relato, el lugar y el tiempo en que suceden las acciones. También se plantea el conflicto principal alrededor del cual girará la acción. Nudo : es la serie de hechos que le suceden a los personajes Desenlace: es la resolución de todas las situaciones planteadas a lo largo del relato	Cuento Novela Mito Fabula Obra de teatro Historieta Relato cotidiano
ARGUMENTATIVOS	Convencer o Persuadir	Introducción: se parte de una breve exposición del tema, en la que se suele presentar la tesis (la idea que se Quiere demostrar). La tesis también puede estar implícita a lo largo del texto. Exposición: el cuerpo de la argumentación. Aportación de argumentos que confirman o rechazan la tesis. De los argumentos surgen conclusiones parciales, que a su vez dan lugar a nuevos argumentos. El emisor recurre a distintos tipos de argumentos Conclusión: se vuelve a la tesis para reafirmarla, se resume el desarrollo de los argumentos o se aportan elementos nuevos para tratar en un futuro.	Ensayo Artículo de opinión Reseña Editorial de un periódico o revista
EXPLICATIVOS	Exponer explicar	Presentación Desarrollo conclusión.	Reseña Receta Reglas de juego Instrucciones para armar un juguete, un mueble, instalar un electrodoméstico, etc.

Enfoque significativo de lengua castellana

 El enfoque teórico es semántico comunicativo con énfasis ala significación, por lo tanto es importante resaltar que hoy en día  con el área de lengua castellana se pretende aportar solucion alos problemas y necesidades de los ámbitos de comunicación, cabe resaltar que la eneñanaza de lengua castellana no sebe limitar ala repetición ya que el niño no desarrolla un competente comunicativo de si mismo para desenvolverse en un mundo cotidiano.

En sentido  general, el enfoque Comunicativo se concentra   en la  enseñanza de la lengua de cada persona por su propia iniciativa, por el amor del conocimiento y de ir aprendiendo cada día, por eso cuando hablamos de aprendizaje significativo se hace referente  aun aprendizaje para la vida que el niño aprenda por iniciativa propia donde el maestro lo único que debe hacer es facilitar las herramientas de un conocimiento amplio.


por ultimo el aprendizaje significativo nos hace visualizar un aprendizaje amplio donde el estudiante se vea obligado a estudiar y a comprender las situaciones planteadas,un ejemplo claro es las evaluaciones anteriormente el niño se les preguntaba y de esa pregunta hallaba la respuesta, ahora no las preguntas son abiertas donde ellos busquen solución  del interrogante planteado.


gracias...

HOLA MUCHACHOS ESTE ES MI ESPACIO PEDAGÓGICO ESPERO QUE  LES GUSTE !